【实用】初一的我作文汇编六篇
时间：2024-06-12 16:16:48
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的初一的我作文6篇，欢迎阅读与收藏。
初一的我作文 篇1
一个人坐在房间里。借着窗外的月光，喃喃地读着老师在作文后留下的批语。夜深了。————题记
老师姓张，个子虽然不高，但整个人无论走到哪里，都显得很有精神。
我与老师最初的交集，并不是在她教授的语文课上，而是一篇小小的短文。记得那篇短文是我步入初中后写的第一篇作文，内容并不长，是有关夏夜的星空的。老师看完后似乎很欣赏，便找来我，特别准许我写作文时可以自己确定主题。她说：“写文章其实就是将自己内心的情感真实地表达出来，笔由心生，只有在情感真实的基础上，才可能有好文章产生。
那时候的我，崇拜林清玄写的文章几乎到了无可复加的地步。不论是什么文章，都要在其间插上几句林氏的文字。尤其刻意在每篇文章开关加上大量的铺垫，故意营造出一种“玄之又玄”的氛围，却自以为是一等一的文章。尽管老师的批语常一语破的，但我依然不以为然。
然而，我很快为此付出了代价。期中考试我的作文分数一落千丈，与之同时坠入低谷的，还有我对自己文章的自信，但同时，我又很不服气。我叫嚣着要找老师评理，却突然看见张老师正朝我走来，把我领到她的办公室。只见她神情平淡，但难掩眉宇间透露出的严肃；嘴唇紧紧地抿着，仿佛不说话则已，一旦开口，必将是最严厉的措词。我下意识地把头低下去，不敢直视老师的目光，也不愿去猜想老师目光里的含义。同时我把双手别在背后，紧张地搓来搓去。可接下来，我所听到的并非训词，而是老师的谆谆教导。“你的作文，尤其是开头，太过冗长，太过浮华，为什么不能简洁朴实些呢？”
是啊，为什么不能简洁朴实些呢？花纹繁缛艳丽的瓷器固然美丽，但最后真正百看不厌的，却正是那些素雅怡静的瓷器，也许它们的器身上没有过多的图案，也许它们的釉彩平淡无奇，但它们无疑是窑火中最美丽的精品，文章亦然。
于是，“此情可待成追忆”的呻吟，“乱花渐欲迷人眼”的浮华皆为我所摒弃，朴实无华如泥土树根的文字成了我的最爱。看着老师在作文后留下的批语，我似乎看到了老师重新舒展的眉宇。
老师除了在作文方面给予我指点帮助外，还常鼓励我多向学校报刊上投稿，建议我去参加学校的文学社，有一次我投稿未果，老师特意找到我，劝我不要灰心。看着老师真挚的面庞，我只是机械地点着头，而事实上早已感动得说不出话来。
有时我在想，如果文字化成蝶后会怎么样？也许蝴蝶会在你无意间悄然逝去，但文字却永远留在你的心中，也许我稚嫩的笔触，还无法将老师的精神完全地展现出来，但是老师留在文章在文章后的批语，将是我一生的珍藏。
夜，还未深，谨借月光为墨，心灵为笔，天空为笺，书下世上最真挚的文字。
初一的我作文 篇2
最瞩目的位置，最安静的人。时常被人们所遗忘，但却又令每个人心生敬佩，他是班中传奇般的存在，是一个隐藏的大“Boss”。
与他的第一次相见，始于深秋。树叶落地，徐徐秋风，拂过他瘦弱的脸庞。惊鸿一瞥，他是一个安静、文静的男孩子。摘下眼镜的他，真真儿是个小白脸，是儒雅的书生。那股不可穿透的文气，萦绕着他，似乎让人无法靠近他。
他，是个好学的人。从早晨进了教室，若无他事，他会早早地把作业整理好交给组长，接着，或读书，或练英语，或看书。周围熙攘的人群，急促的脚步声，与他无一丝关联。直至上课，他才抬起头，认真上课。课上，他几乎不会举手发言，但总是认真记下老师说的重点。他的笔记本上，知识点罗列干净、详细，没有一点儿马虎。连老师都不曾记得讲过的知识点，他也是仔细地记录下来。他总是默默地、静静地。而老师时常表扬他，不管成绩好与坏，他仍是一丝不苟地做着分析。正因这样的习惯，才是一个隐藏大“Boss”，你知道他是谁吗？
他，是一个谦虚的人。每每遇到不懂的问题，他会去问别人，只要逢人就问，如果不懂，就会一直钻研下去，直到自己懂了之后。在他询问的人中，有学习成绩好或不好，只要能告诉自己方法就可以了。他是一个懂得问的人，不会藏着掖着。这样有问题就问的好习惯，让他成为了一个博学的人，是个隐藏的大“boss”，你知道他是谁吗？
他，是一个有集体荣誉感的人。初冬11月，我校开展了一年一度的第30届运动会，他从不参加任何项目，是个小记者。没有比赛的他，时常呆在无人的教室中，安静地写作业。那楼下，那广播中欢呼呐喊的声音，丝毫没有影响他，仿佛没有任何事可以影响他。可是当广播中提到“拔河比赛：七年15班VS七年11班”时，他立刻手持本子和笔，飞一般地来到拔河场地。我们为人员加油呐喊，嗓子都快喊哑了，他从不开口，却总能给予他们鼓励。每每胜利之后，他的笑，是最开心的笑，他的笑化开了所有的悲伤，它的眸装尽了所有的星辰。每次的团体比赛都来了，你知道他是谁吗？
不卑不亢的他，努力求知的他，班级第一的他，考入竞赛班的他……重点在于他，而不是怎么样的他。最真实的他，一个真真儿地隐藏“boss”。你知道他是谁吗？
初一的我作文 篇3
我有一只可爱的小乌龟，我非常喜欢它。
那只小乌龟叫龟妹，它有一双圆溜溜的小眼睛，一个可以保护它的龟壳。它刚到我家时非常害羞，像我家养的含羞草一样，只要你一碰它,它就把头和脚伸进龟壳里，好像在说：我不认识你，不要碰我。但是经过我精心的照料，它慢慢地变活泼起来。
龟妹非常贪吃，只要我扔一块好肉给它吃，它就大口大口地吃起来，好像在享受千年难得的`美味佳肴。
俗话说千年王八，万年龟乌龟的寿命和耐饥能力是很强的，有一次我两三个星期没有喂它吃东西，但它还是活了下来，只是比以前瘦了一些。
据史料记载，古代有一起冤案，有人把实情刻在龟壳上，两千年以后人们发现了乌龟，这起冤案就此解开。
龟妹的可爱和机灵让我喜欢得不得了，龟妹我爱你！
四年级上册第三单元作文150字开心的小动物
有一天早上，有很多小动物在草地上吃草。有小马、小牛、还有小兔。他们吃得很高兴。
四年级上册第三单元作文150字小动物精彩表演
早上，许多小朋友兴高采烈地来观看马戏团。小朋友们可喜欢看马戏了，不一会儿马戏表演就开始了，有的小动物表演荡秋千，有的小动物表演顶球，还有的小动物在吃竹子呢。
马戏团表演完了，大家都开开心心地回家了。晚上，大家都做了一个甜蜜的梦，梦见自己也变成可爱的小动物和他们一起表演节目。玩得可开心了，我也在梦中笑醒了。
初一的我作文 篇4
我喜欢我的老爸，主要原因是他的肚子很大，摸上去滑溜溜的，好舒服哟，每次睡觉的时候，我都会摸一下，理由就是过把瘾。
老爸的优点很多，比如自尊心强、富正义感、兴趣广泛、会给人带来快乐 … … 说也说不完，如果再说下去的话，你肯定不信，那我就举几个例子吧。
有一次，我正在洗澡，突然，浴室的门开了，我吓了一跳，原来是老爸，他见我吓着了，感到很内疚，连说了几十个对不起，好象是个做错事的小孩，可爱极了。
还有一次夜里，我睡得正香，突然被惊醒了，原来是老爸在看电视，他正目不转睛地盯着电视，一会儿紧绷脸孔，一会儿笑容满面，我喊了他一下，他才回过神来。见我醒了，他有点犹豫，因为他很想继续看电视，可又不想影响我睡觉，最后他选择了放弃电视，睡觉了。
老爸只有一个缺点让我特反感，是什么呢？请听我说：有一天，我从外面玩过回家，刚把门打开，只见家里烟雾迷漫，我不知是烟还是蒸汽，于是用力吸了一口，刚一吸，我就喘不过气来，连咳好几声，我想：会不会家里着火了？我紧张地走向散发烟雾的地方，只见云遮雾照的阳台上，站着个人正在悠闲自得地抽着烟，我定睛一看，正是我亲爱的老爸，原来是他把家里弄成这样的，哎，抽烟有害健康，难道他不知道吗？为了他，为了我们这个幸福的家，我要帮老爸戒烟。
我喜欢老爸，虽然他有或这或那的缺点，但我依然喜欢他，我要大声地说：“老爸，我爱你！”
初一的我作文 篇5
老师，作为学生的我希望您能真正地了解我。我应该是一个名副其实的阳光女孩，我乐观、开朗，一切伤心，痛苦烦恼，都会被我抛之九霄云外。在同学们的眼中，我总是那么的野蛮，那么喜欢撒泼，那么张扬，那么坚强，那么暴躁，那么豪爽。
我承认在同学面前我是野蛮的，是张扬的，是暴躁的，但这并不是我最真实的一面，野蛮、暴躁是被环境所迫，如果你对他们心平气和的，他们有的会把你当成一股空气，爱理不理。也许你会质疑我的话，但这些都是我曾用行动证明过的。张扬是我的个性，我并不是为了吸引他人的注意力，只不过这是我从小到大独一无二的性格。我曾思考过邵老师说的话，我也想过要用丰富的学识来充实自己，虽然俗话说：“江山易改，本性难移”，但我会慢慢改变的。
我自己认为，在老师眼中的我是最真实的。我是一个敢做敢当的女孩，对于我最喜爱的老师，我会毫不掩饰内心的爱慕与敬爱，从程度上说，我最喜欢的是我的语文老师，她心态好，有气质，学识相对来说是丰富的；起初我有点讨厌科学徐老师，好几次上课就因为老师不给我发言的机会，顿时心中的愤愤不平脱口而出，但是星期四晚上我只是和徐老师发表了一下意见，后几堂课上，老师给了我很多机会，我从心底感谢徐老师；开学初，我很喜欢教我英语的余老师，她对待工作一丝不苟，在几堂课上，我越发感觉到了余老师的那股认真劲，看着老师为了我们一遍遍的讲解，我也开始努力了。但前些天我对余老师的喜爱之情减了几分，当我走进办公室，和余老师一起走出来时，本想接下老师手中那一堆厚厚的作业本，但由于不好意思便没有这样做，当余老师满脸微笑的与我交谈时，我体谅了老师，不禁感到惭愧，觉得自己不应该因此减少对老师的喜爱；对于我来说，我觉得我们的班主任是一个好教师更是一位好母亲，邵老师总是以笑待人，有好几次我鼓足勇气想和邵老师说我内心最真实的想法，但好几次都退缩了。我想按着您说的去做，但环境、社会总是迫使我们做一个蛮横、不讲理的人，您说要把QQ给你，其实我很想给你，但由于我的签名是从电脑上复制下来的，不太健康，所以不敢给您。数学以前是我最喜欢的一门课，但老师总是漠然的对待我，上课时，我旁边的同学都有发言的机会，而我一个学期也只有发言过一、两次。由此我讨厌数学，真想大胆喊一声：“数学老师，我讨厌你”！
瞧，这就是我，只要一开口，快乐就从心底涌上来，因为在我身边所发生的每一件小事，我都能编出一首首朗朗上口的快板歌，如果和同学有了争执，不到十分钟，就和解，而且似乎什么事都没有发生过，正因为如此，在和男、女同学交往、交流时都是比较愉快的。所有的争执在我心上最长能待一天，但每次事后，我都会后悔自己的话说得太狠……
看，这就是我，一个奇怪的女孩。
初一的我作文 篇6
许明先老师是从八年级开始教我的，虽然相处时间不长，但他的高尚品质让我难忘，他是我最敬爱的一个老师。
初次与他相见是在开学第一天的英语晚自习上。那天，他穿着一件洗得发白的衬衫，拿着一本英语教科书。看到他的第一眼，着实让我吃惊，他的皮肤黝黑，头发稀少；如果给他戴上一顶草帽，穿上一双草鞋，简直就是一个地地道道的农民。
课堂上，他并没有照本宣科，而是给我们讲解知识点和重要内容，有时边说边写几乎同时进行，同时完工，我对他一口流利的英语佩服至极。令我惊叹的是，以后的每堂课他都是这样进行的，而且每次都不看教科书。他对教材非常熟悉，哪个单词在哪一页，哪一页有哪些内容，他都能一一讲出来，而且都是用一口地道的牛津英语讲出来的。如果先闻其声，后见其人，你一定会以为是外国人在讲话。像他这样对教学内容掌握得如此深的英语老师，我还是头一回见到。
许老师不仅教学很出色，在做人方面更值得我们学习。许老师从来不以同学的学习成绩论英雄。他从不体罚学生，从不歧视学生，从不强迫学生；对待每个学生都一视同仁，像对待自己的儿女一样。
我清楚地记得，有一天，天气突然转凉，恰巧那个星期我未带防寒的衣服。许老师看见我冻得发抖，把我领到他家，找了件他女儿的衣服给我穿上，还给我家长打了电话，让我家长给我送衣服。
许老师教育我们要节约粮食，而且以身作则，他每天和我们一起进食堂、出食堂，打的饭菜，他都会吃完，吃多少盛多少。有一次，他在食堂看见有个学生刚一打完饭，就全部倒掉了。马上走过去，严肃地批评了那个学生，并进行了说服教育。直到那个学生承认错误后才让他走。许老师总是给我们讲他小时候的艰难岁月，教育我们要忆苦思甜，虽然我们现在的生活好了，但世界上还有好多人在忍受饥饿。
他就像是一本书，一本读不尽，说不完的好书；他就像是一支歌，悠扬的旋律谱写出春天的耕耘和秋天的收获；他就像是一首诗，悠远的意境，抒写着失意的懊恼和成功的欢乐；他像春风，吹进每个学生的心坎。
