时间过得太快,让人猝不及防,转眼一周又过去了,相信大家在这一周里收获不少吧,是不是该好好写一篇周记记录一下呢?在写之前,要先考虑好内容和结构喔!以下是小编帮大家整理的反思周记9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
反思周记 篇1“一份耕耘,一份收获”,这是不变的真理,但是我的付出却得不到收获。这次期中考试我的数学成绩考的很不好,和上几次做的卷子比起,反而更差了。
考试的卷子还没有发下来,一想到这次的卷子做得那么差,我就会问自己为什么我的付出却得不到收获呢?
记得平时上课的时候认真听讲,课后的认真地做老师布置的每一道题,但是,为什么我的付出结果是很差呢?
最后,我慢慢地静下心来反思,我发现,虽然自己做了很多道的习题,但是对每道题的领悟不够透彻,上课时也没有认真得听老师讲课。
想到这里,我突然明白为什么学习成绩提不上去,个人的学习只有选择有效的途径前提下,再加上勤奋的付出,才能取的最好的收获。
反思周记 篇2我在小学的时候,在班上数一数二的调皮鬼,上课交头接耳,早自习的时候,经常与同学发出冲突,还动不动就打开了架,与老师顶嘴,经常地不完成作业……
以上种种的恶行,可以说我过去是十分的自由散漫,可是当我现在再回首过去,我会就不由得一惊:这是我吗?我怎么会是这种自由散漫的人呢?说到这儿我就想起了我的小学启蒙老师对我的一次谈话。
“孩子你告诉老师,你是觉得一个杀过无数人的罪犯好呢?还是一个遵纪守法,完成上级对自己布置的任务的警察好呢?”老师的语气带着几分严肃。“当然是警察了!他是维持社会安全的人。”我不假思索的迅速回答了老师。“不光是这一点,警察是因为遵守纪律才使得大家所赞扬;”老师为我慢慢的解释,“杀人犯是因为没人管他,他爱干什么就干什么,使得他被人们所唾骂。但也不能太过于拘束自己,使自己没了青春的活力。知道了么”“知道了!”……
我经过了老师的教导,已经变得不再这么的散漫,也不是和个“书呆子”似的,没有活力。所以我认为自由太过了是一种放纵,纪律太过了是一种拘束,自由两者并存才能构成一个平衡的社会。
我在小学的时候,在班上数一数二的调皮鬼,上课交头接耳,早自习的时候,经常与同学发出冲突,还动不动就打开了架,与老师顶嘴,经常地不完成作业……
以上种种的恶行,可以说我过去是十分的自由散漫,可是当我现在再回首过去,我会就不由得一惊:这是我吗?我怎么会是这种自由散漫的人呢?说到这儿我就想起了我的小学启蒙老师对我的一次谈话。
“孩子你告诉老师,你是觉得一个杀过无数人的罪犯好呢?还是一个遵纪守法,完成上级对自己布置的任务的警察好呢?”老师的语气带着几分严肃。“当然是警察了!他是维持社会安全的人。”我不假思索的迅速回答了老师。“不光是这一点,警察是因为遵守纪律才使得大家所赞扬;”老师为我慢慢的解释,“杀人犯是因为没人管他,他爱干什么就干什么,使得他被人们所唾骂。但也不能太过于拘束自己,使自己没了青春的活力。知道了么”“知道了!”……
我经过了老师的教导,已经变得不再这么的散漫,也不是和个“书呆子”似的,没有活力。所以我认为自由太过了是一种放纵,纪律太过了是一种拘束,自由两者并存才能构成一个平衡的社会。
反思周记 篇3这学期我担任初二年级二个班的英语教学.在初中阶段的英语教学中,初二年级的分化现象往往十分突出,直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩,同时也阻碍 了初中英语教学质量的提高.因此,防止两极分化,大面积提高教学质量,使学生在初中阶段获得较好的成绩,是我的教学目标.
由于教材的不断改革,我不敢怠慢,认真学习,研究教法,虚心向别人学习.不断总结教学的成功与失败的经验.一个学期过去了,以下是我在这个学期的教学体会.
一、树立信心,明确目标,采取灵活多变的教学方法
信心是动力,目标是方向。我们知道初三英语生词多,课文长而且难,听、说、读、写要求高。学生在学习中将会碰到许多困难,因此,信心十足,目标明确是成功地进行英语教学的一个重要因素。首先,教师要上好课。如:备好课,吃透教材,抓住重点、难点,做到有的放矢。其次,教师要提高授课的效率,注重授课的艺术,活跃课堂气氛,激发学习爱好,采用灵活多变的教学方法。
英语学习切不可盲目,周密有效的计划。同时老师要给学生明确各阶段的学习目标,并制定相应的措施来保证目标的实施,要加大督促检查的力度,并在此基础上进行总结。在教学过程中,应留意思想教育与知识教学互相渗透,寓思想素质教育于知识教育之中,如:向学生讲述中国经济的迅猛发展急需大量的外语人才、北京奥运会的举办更需要更多的人会讲英语等,让学生熟悉到学英语的重要性,鼓励学生树立远大的理想,努力学好英语。
二、夯实基础,查漏补缺
英语基础对于英语学习至关重要,对英语基础不好的同学更应加强这一要求。如何在较短的时间内做到这一点呢?
1.找出不足,查补缺漏
查缺补漏主要体现在语音、词汇、日常交际用语上。语音和词汇的补漏工作应穿插在教学单词的时候进行。在教新词的过程中及时讲解有关的语言知识和单词辩音,及时归纳所学过的单词;在复习时要善于触类旁通,形成语音类、单词串,力争使没有把握的语音、词汇逐一巩固。日常交际用语的补漏要融汇于“四会”的语言运用中。要努力使基础知识转化为技能,要不断提高英语的日常交际能力,力争做到听得懂、说得脱、读得畅、写得神。
2.立足课本,夯实基础
我们知道,初三英语学习主要是以深化基础知识为主。我想,在学习中要分阶段学习,在第一阶段要以大纲为标准,以课本为依据,按照课本的编排顺序,每一册、每一单元、每一课都要细致地学习,力求基础,全面。所谓基础,是指学习要抓住“三基”,即基础知识、基本技能和基本解题方法。所谓全面,一是指学习要全面覆盖所学知识,不遗漏任何一个知识点,二是要面向全体学生,防止“片面追求高分”现象,绝不能冷落“差生”。
三、模拟练习,综合提高
查缺补漏后,学生的基础知识已比较全面、系统、完整。但是对于重点内容还要以专题的形式进行练习,以便于进一步突出重点。同时要强化易错点,为达到这一目的,教师要选取高质量的模拟练习题进行练习,然后进行讲评。那么,如何讲评呢?好的讲评应该在讲评之前认真地分析,找出学生的错点,并在课堂上讲评时抓住这些错点,帮助学生弄清出错的原因,使学生及时纠正错误。同时 ,讲评不能就题论题,而是应该抓住试题中的典型题目,讲清原理,归纳方法,总结规律,并对典型题目进行引申、推广。要做好这一点,需要留意以下两方面:
1.课本为主,资料为辅
那种迷信资料而放弃课本的做法是本末倒置的,同时,那种排斥资料中所提供的先进信息的做法是固步自封 ……此处隐藏1534个字……不检查,若不是不检查而左顾右盼,我还可能得100分呢!
不过嘛!我还是有优点的。我组词组得特别好,卷子上的组词可是一个字也没有错呀。
虽然这次考得不太好,但我一定要把我的优点发扬光大,把缺点都改成优点,虽然世界上没有几个十全十美的人,可我就要做那几个人中的一人!
反思周记 篇6一次,几位数学老师在一起闲聊,提到现在的学生难教,关键在于他们的学习意识差,主要表现在以下方面:
1.缺乏知识整理意识。老师教什么,他就学什么,一部分同学学到后面就忘了前面的内容,依赖于老师整理所学的知识。
2.缺乏作业检查意识。很多学生对做数学作业是任务观点,做完了便万事大捷,到五、六年级还有很多家长为自己的孩子检查作业。
3.缺乏解题策略优化意识。尽管现在提倡解决问题策略多样化,但学生对自己已经解决的数学问题的思维过程做进一步反思、整理和优化的意识的确很差。他们很少去考虑自己是怎么解答这道题的,更不会去考虑还有没有更好的方法。甚至经常在做混合运算时,遇到能简便运算的题,会有学生问:“要不要简便运算?”
4.缺乏错误追因分析意识。我们经常会碰到这样的情况,你告诉学生这道题做错了,他会毫不犹豫地檫掉原有的做法,哪怕那道题只是最后一部错了,他却不会去考虑自己错在哪里?以至于这次改对了下次遇到类似的题又错了。
5.缺乏良好的情感体验以及个性品质。学生一般都欠缺对数学学习的兴趣,感到数学枯燥乏味,畏惧数学,没有学好数学的自信心。我曾经在班级里作了我喜欢的学科的统计,结果喜欢数学的学生仅占12%。
怎样来改变这些状况,提高学生学习数学的主动性和积极性,使老师教得轻松,学生学得愉快呢。我想起了学校里正在搞“教学反思促进教师专业成长”的研究,如果让学生来写自己学习数学的过程,回顾、反思自己的学习过程,变被动学习为主动出击,可能会有意想不到的效果,打定注意,我决定尝试让学生写数学周记。
反思周记 篇7反思,在走向成功的道路上是必不可少的东西,我们必须时常的`反思自己,因为反思是火,点燃人生之灯;反思是灯,照亮人生之路。
有了反思时刻伴随我们左右,我们就不会因为自己的一意孤行而犯错,我们也不会因为当时无意的犯错而后悔终生。回首那曾经的历程,我庆幸,因为我选择了反思做我的人生伴侣。
慢慢的人生路上,携反思一起上路,它会呵护我的一生;茫茫人海里,携反思一起上路,它会比金钱、权利更宝贵;求学路上,携反思一起上路,它会比荣誉感更具效果……我微笑,因为我携反思一起上路。
有了它,我们就会发现自己更多的失利,懂得了失败的关键所在,有了它,我们会懂得怎样去谱写属于自己的辉煌章程。反思自己,才发现自己当初撒娇的幼稚;反思自己,才懂得自己当初折下花朵的残忍;反思自己,才会使自己走向成熟的新阶段!
懂得了反思,才会发现不足,发现了不足,才能给予改正,给予了改正,才能使自己更加完善,更加完善,才能让自己处于“不败之地”。
通过反思,与朋友之间的矛盾变成了永藏的友谊;
通过反思,父母的唠唠叨叨变成了真爱存在心头;
通过反思,老师的教诲变成了无尽感激烙在心田;
……
多让反思在脑海游荡,携反思上路,才能懂得,“上帝关上门后,发现他留出的另一扇窗户。”
反思周记 篇8那天,月考之后,我便已经预料到这次自己的考试将会十分的不理想。
但我在知道自己的真实分数的前一秒,我仍然抱着一丝希望,直到事实无情地证明下,我才放弃这一丝丝的希望。整个人就像个木头一样,面无表情、冷冷、清清的。走出校门,我习惯性地抬头寻找着她——月亮。但我发现今天的她与往日的她有些与众不同,今天的她似乎更加显得冷清、惨淡;人们似乎也少许多,四周凄凉,没有一丝生机。看着这一切的一切我的内心之中也添加几分凄凉。一路上我精神恍惚,三魂六魄早已皆无,只是一个空壳在路上行走。到家以后,父亲看见我这个样子,已十知八九。劝慰我几句的,但是他没有说什么,因为他相信自己的儿子是个受得住挫折的人。我呢?则坐在椅子上转来转去,呆呆地看着四周的景物在不停地飞快移动。心中只是在不停地反问自己:“你只有这点么实力吗?就这样算吗……”许久,一个“不”字,一个发自心灵深处的“不”蹿出来。对,这就是我地回答,就是这个简单而平凡的“不”字,使我心中的烈火又燃烧起来。
这也许是我第一次真正理解“不”字的含义吧!以后我一定会平着自己的不懈努力来实现这个“不”字!
反思周记 篇9五一假期已经结束,相信大家都过的非常开心。今天,我们开学的第一天让我们一起收收心,回到学习的状态,那么,我要和大家谈一谈我们“期中考试后的反思”。
紧张的期中考试已经结束,大家都非常关心自己的考试成绩。在我们学生时代,考试成绩是非常重要的,但是,同学们,你们有没有想过,分数的背后,还隐藏着许多的内容呢?一次考试,可以检测、衡量我们一段时间的学习效果,能发现我们平时学习上的不足与缺陷,考试就像捕鱼,每一次考试都会发现鱼网上的漏洞,只有经过一次次的修补,一次次的捕捞,我们用知识与能力编成的鱼网,才会是牢不可破的,也才能保证我们取得优异的学习成绩。那么如何对我们的考试进行正确的分析和反思呢?
首先,要对考试中的失误或错误进行认真分析,反思自己平时的学习态度和学习习惯,这是很多同学在考试后往往敷衍对待或不屑一顾的。如果你在考试中,记忆性知识的题目失分过多,这起码是你时间投入不足。如果许多简单的知识应用、运算出错较多,则反映出你平时训练不够,知识迁移、应用能力不强,这些都与学习态度有问题。书山有路勤为径,要学习真本领没有勤奋的耕耘是不行的。第二,“细节决定成败”,如果考试中你总是审题时看错题目的条件、或在有正确思路的情况下而不能正确解决问题、或书写时丢三拉四等等,显然是你平时就缺乏专注、顽强的意志力、踏实严谨的学习习惯。
另外,不管这次考试满意与否,我们每位同学都要设立新的起点,确立新的学习目标。如果这次考得好,我们要继续坚定信心,以更加饱满的精神、更加认真地态度投入到学习中去,从而保持优异的成绩;即使这次考试考得不好,我们也不能一蹶不振、恢心丧气,我们要静下心来重新找到自己的新起点,而后奋斗、前进。但是,有的同学考试没考好,这时他就非常的有动力,列出了一大堆的学习计划,下了一大堆的决心,然而几天后就又像以前一样了,又失去了前几天的动力,这样的同学,学习终究进步不了。学习犹如长跑,谁懈怠了,谁就会落后;谁不坚持,谁同样也会落后。所以对待学习,我们要坚持不懈,要有滴水穿石的毅力。
同学们,或许你因为骄傲而懈怠了自己,那么,请你立即养成严谨踏实的良好习惯,做好每一个细节,相信你不久就会重现英姿;或许,你因为疏懒而放纵了自己,那么,请你立即严格自律,抓住机会,分秒必争,相信你也能成为一飞冲天的雄鹰;或许,你因为自卑看轻了自己,那么,请记住,每一朵花都有开放的权利!就从现在抓起,就从基础抓起,增强自信,提高效率,相信成功就在不远处。谢谢!